--她发现有些位置，不是抢不到，是从来不属於她。
她不记得自己是从哪一刻开始学会的。
只是後来，她越来越熟练地站到队伍的边边。不是最後一个，就是贴着墙角的位置。
没人叫她，她也不会主动靠近。
不打扰、不抢话、不多说——她知道怎麽让自己变得「刚刚好地不在场」。
---
高中有一次全班要分组做报告，老师说：「大家自己找人喔，不够的我再帮忙乔。」
话音刚落，教室里立刻热闹起来。有人大喊谁跟谁一组，有人直接冲去别组找人凑五个，有人站起来说「我们这边还缺两个！」
她坐着没动。
不是不知道规则，也不是不想被选，只是她知道——那不是她的节奏。
她的节奏是——等大家都站好队之後，再看自己被剩在哪里。
十分钟过後，老师开始点名谁还没组。
她举手：「还没有。」
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她不记得自己是从哪一刻开始学会的。
只是後来，她越来越熟练地站到队伍的边边。不是最後一个，就是贴着墙角的位置。
没人叫她，她也不会主动靠近。
不打扰、不抢话、不多说——她知道怎麽让自己变得「刚刚好地不在场」。
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高中有一次全班要分组做报告，老师说：「大家自己找人喔，不够的我再帮忙乔。」
话音刚落，教室里立刻热闹起来。有人大喊谁跟谁一组，有人直接冲去别组找人凑五个，有人站起来说「我们这边还缺两个！」
她坐着没动。
不是不知道规则，也不是不想被选，只是她知道——那不是她的节奏。
她的节奏是——等大家都站好队之後，再看自己被剩在哪里。
十分钟过後，老师开始点名谁还没组。
她举手：「还没有。」
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